Brigada Multidisciplinaria de Apoyo a las Comunidades de México Edición XXI

INFORME GENERAL DE ACTIVIDADES EN LA COMUNIDAD DE TOTOTEPEC.
La imagen puede contener: una o varias personas, personas de pie y exterior
La XXI edición BMACM realizó el trabajo de intervención en la comunidad de Tototepec, Gro. del 9 al 20 de julio del 2017.

EJE DE EDUCACIÓN
Desarrollo Infantil: El proyecto de Desarrollo infantil tuvo el objetivo de crear nuevos espacios recreativos y fortalecer los ya existentes para la población infantil, encaminados a la construcción e intercambio de conocimientos y saberes entorno a los ejes de identidad cultural y cuidado de la salud, principalmente. Para lograr dicho objetivo se llevaron a cabo dinámicas como juegos, canciones, obras teatrales y cuentos durante 10 sesiones de aproximadamente 1 hora y media cada una, contando en promedio con 18 niños por sesión. Se resalta el trabajo integral junto con los proyectos de Agroecología, Odontología, Bibliotecas comunitarias y Veterinaria, impulsando así el desarrollo de aspectos pertenecientes al cuidado de la salud física y emocional, identidad cultural, el cuidado del medio ambiente, cultura de paz y no violencia, y por último, arte y ciencia.
Trabajo con jóvenes: ​ La actividad del proyecto de jóvenes se limitó a la promoción de un torneo de basquetbol que debido a la brevedad de su realización sumado a características propias de la población juvenil de la comunidad no tuvo la participación necesaria para su realización, a pesar de esto se jugo con los que respondieron a la convocatoria y de este encuentro se recuperó información concerniente a población de jóvenes, en específico en el rango de entre 14 y 20 años de la comunidad, quienes expresaron sus percepciones acerca de diversos temas como la policía comunitaria, su sentido de pertenencia, intereses educativos y lo que ofrece la comunidad en cuanto a educación, lo que se piensa de la brigada y actividades como el torneo. También existieron pequeñas propuestas referentes a la forma de acercarse a los jóvenes en futuras ediciones y actividades que se pueden traer en las que resalta el interés por una orientación vocacional.
Bibliotecas Comunitarias: ​ El proyecto de bibliotecas realizó la evaluación pertinente de los huacales de la lectura y se realizaron diagnósticos de usuarios además realizó la repartición del material designado para Tototepec a las comunidades de Xalatzala, 
Zacatipa y Tlacotla donde el proyecto está siendo de vital importancia, también se dictaminó el replanteamiento del proyecto de bibliotecas comunitarias en Tototepec, ya que en la localidad está establecida en el lugar de origen la biblioteca.

EJE DE SALUD
Salud Dental: El proyecto de salud dental brindó servicio del día 10 al 20 de Julio, en un horario de 9:00 am a 2:00 p.m en la clínica de salud de Tototepec, en donde se realizó una sensibilización hacia los pacientes con información de prevención y promoción a la salud, concientizando a los pacientes de lo importante que es cuidar su salud dental, así como la importancia del tener el servicio de odontología en su comunidad. Se realizó protección específica, dando recomendaciones sobre alimentación y aseo bucal en general, también se realizó diagnóstico y tratamiento mediante historias clínicas y odontogramas, los tratamientos que se realizaron fueron: técnicas de cepillado, curaciones, limpiezas, destartraje, extracciones, cirugías y urgencias dentales. 
Se atendieron aproximadamente a 30 pacientes entre mujeres, hombres y niños.

Veterinaria: ​ Los servicios de medicina veterinaria se realizaron del 10 al 20 de julio. Cubriendo en particular la desparasitación de distintas especies animales. También se realizaron 3 pláticas; una de ellas estuvo enfocada a la población infantil, con el tema de bienestar animal efectuada en forma de obra teatral para su mejor comprensión; las otras dos se dirigió a la población en general, teniendo como temas Medicina Preventiva, Importancia de la desparasitación y la forma adecuada en como realizarlo; de igual manera se les expuso el tema de Conservación de Alimentos (Elaboración de Ensilado). El proyecto de Veterinaria atendió a 18 personas en total, aprovechando sobre las visitas en otorgar asesorías básicas, así como capacitaciones en sus producciones. En total se atendieron a 160 animales, entre los cuales se encontraron, cabras, borregos, vacas, cerdos, aves, caballos, burros y perros.
Agroecología: ​ Se realizaron un total de 5 salidas al campo con el fin de obtener información a través de las entrevistas, la observación, la señalización por guías, y el trabajo en parcelas junto a los productores con lo cual se esquematizo la información sobre las condiciones de los productores y algunos datos culturales e históricos de la región con el fin de obtener un diagnóstico cultural y productivo de la comunidad. También se realizaron 7 talleres con una diversidad de participantes como mujeres, hombres, jóvenes y niños cronológicamente en el siguiente orden:
-2 de Bokashi (El primero con solo 2 personas y el segundo con 9) 
-1 de Insecticidas orgánicos ( 9 personas) 
-1 de pomadas (15 personas) 
-1 de repelente casero (16 personas) 
-1 de shampoo (16 personas) 1 de mapeo comunitario (8 personas) 
-1 de mapeo comunitario (8 personas)

EJE DE INFRAESTRUCTURA RURAL
Estufas ahorradoras de leña: Se realizó el monitoreo de 20 estufas ahorradoras de leña “Xalpanecas” realizadas en anteriores ediciones de la brigada, así como la gestión de diversas construcciones para el mes de diciembre en el marco de la XXII BMACM. También se realizó un diagnóstico para indagar sobre la viabilidad de la implementación de captadores de agua pluvial, con miras a generar un proyecto que tome en cuenta las necesidades y recursos de la comunidad de tal manera que esté al alcance de la población de Tototepec en general.
Los compañeros de Ciudad Juárez en conjunto con diferentes personas de la población elaboraron un mural ubicado en la pared de la biblioteca y la diconsa, con el fin de mostrar la cultura y cotidianidad del pueblo de Tototepec, así como representar el proceso de lucha y autodefensa de la Policía Comunitaria.
La imagen puede contener: 4 personas, niños y exterior
No tenemos forma de agradecer todas las atenciones y afecto mostrado hacia nosotros, solo nos queda seguir trabajando para poder aportar un poco a la comunidad. Nos vamos felices esperando el mes de Diciembre para volver a mirarnos.
Gracias Tototepec por hacernos sentir en casa.

#LaBrigadaVa
               "Recuperemos el servicio social en las Universidades públicas"
#XXIBMACM
Brigada Multidisciplinaria de Apoyo a las Comunidades de México Edición XXI
________________________________________________________________________________________
INFORME GENERAL DE ACTIVIDADES EN LA COMUNIDAD DE TLACOTLA
La imagen puede contener: 1 persona, exterior
La XXI edición de la BMACM realizó su tercer trabajo en la comunidad de Tlacotla, Gro. del 9 al 20 de julio del 2017. 
A continuación se enuncian las actividades desarrolladas en los cinco proyectos ejecutados durante el periodo de trabajo en conjunto:

EJE DE EDUCACIÓN
Desarrollo Infantil: El proyecto llevó a cabo 10 sesiones tipo taller con niñas y niños de la comunidad en las que los ejes primarios que se trabajaron para esta edición fueron identidad cultural y cuidado de la salud, apoyados de los ejes de fomento a la lectura y escritura y cuidado del medio ambiente, en vinculación directa con los ejes transversales: divulgación del arte y la ciencia y cultura de paz y no violencia. Se contó con un promedio de asistencia de 15 niños de entre 2 y 11 años de edad a cada una de las sesiones con duración de dos horas; el trabajo con la población infantil se desarrolló a través de cantos, juegos, obras teatrales, cuentos colectivos, pintura, dibujo y trabajos manuales. Se realizó un trabajo conjunto con el proyecto de bibliotecas comunitarias en una sesión en la que se abordó el reforzamiento del conocimiento de letras vocales y consonantes, así como la promoción de los huacales de la lectura; con el proyecto de jóvenes se trabajó en una sesión para la elaboración de “bolas de vida”, en la que también participó el proyecto de agroecología, este último con dos sesiones más en las que se abordaron los temas de proceso de germinación, y uso de plantas medicinales. Desde la experiencia de trabajo resalta que conjuntar acciones interproyecto fortalece no sólo el abordaje de los temas de manera más específica, sino que también brinda una mayor atención a niñas y niños asi como el seguimiento de las actividades.
Jóvenes: El proyecto realizó actividades de vinculación comunitaria con la población adolescente y juvenil, para ello se tuvo un acercamiento directo al grupo de quinto y sexto grado de primaria, de los cuales activamente respondieron 4 jóvenes, de ellos sólo una joven ya no continúa con estudios escolares, el acercamiento con ella se dio en la cotidianidad; es importante señalar que aproximadamente a partir de los 16 años este grupo de la población reproduce una conducta semi adulta lo que los aleja de espacios de convivencia y recreación, adentrándose de manera directa a las labores del campo. 
Actividades como partidos de basquetbol, una caminata ecológica, convivencia en fogata comunitaria, concurso de dibujo acerca de las problemáticas de la comunidad, y una entrevista directa permitieron recabar información suficiente para construir un diagnóstico en el que se puntualicen las problemáticas e intereses de este grupo poblacional.

Bibliotecas Comunitarias: El proyecto realizó la evaluación de 2 huacales de la lectura colocados en la edición anterior, se realizó la instalación de un nuevo huacal, lo que da un total hasta ahora de 3 huacales de lectura existentes en la comunidad, se clasificó y repartió material bibliográfico de manera adicional en dichos huacales, ya que se envió más material de la comunidad de Tototepec en la segunda semana de intervención, logrando así, un intercambio de acervo intercomunitario. Se dio seguimiento a la vinculación con la única escuela primaria, a cargo de la Maestra Justa, quien expresó como una de las necesidades centrales de la institución la rehabilitación de la biblioteca escolar, atendiendo lo expresado por la maestra, se realizó la primer donación de libros a dicho espacio, lo que permitió inaugurar la biblioteca escolar en el marco de la ceremonia de clausura del ciclo escolar.
No hay texto alternativo automático disponible.

EJE DE SALUD
Agroecología: El proyecto realizó 2 colectas de plantas medicinales, las cuáles permitieron obtener un total de 30 prensas de diversa flora; se llevaron a cabo 2 salidas al campo en las que se realizó limpieza de parcelas y fertilización, se realizaron 16 entrevistas. Se dio mantenimiento a los tres huertos ya existentes y se instaló uno más en el Centro de Educación Preescolar Indígena, contando así con un total de 4 huertos comunitarios hasta ahora. También se trabajó con la comunidad por medio de 4 talleres para la elaboración de: pomadas y shampoo (7 asistentes), repelente (9 asistentes), bokashi (4 asistentes) y mapeo (3 asistentes) mismos en los que destacó la participación de las mujeres.

EJE INFRAESTRUCTURA RURAL
Estufas ahorradoras de leña: El proyecto realizó el monitoreo de 4 estufas, dos de ellas “Xalpanecas” las cuales fueron realizadas en la edición anterior, en los otros monitoreos se observó la continuidad de uso de un “fogón María” y se registró la demolición de otro, ambos realizados en julio de 2016.
Captadores de agua pluvial: Se realizaron 20 entrevistas con la finalidad de indagar sobre el posible uso y la viabilidad de la implementación de captadores de agua de lluvia; la información obtenida será considerada de manera medular para la probable realización de un proyecto que abone en la técnica de captación de agua y responda a la problemática de escasez del recurso.
La imagen puede contener: exterior

Damos gracias a todos los habitantes de la comunidad por abrigarnos una vez más. Esperamos con ansias el mes de Diciembre para volver a trabajar hombro con hombro, que nos permitan seguir construyendo con ustedes como hasta ahora ha sucedido, sin más, nos vemos pronto.

#LaBrigadaVa
               "Recuperemos el servicio social en las Universidades públicas"
#XXIBMACM

Brigada Multidisciplinaria de Apoyo a las Comunidades de México Edición XXI

INFORME GENERAL DE ACTIVIDADES EN LA COMUNIDAD DE XALATZALA​
La imagen puede contener: una o varias personas, planta, árbol, exterior y naturaleza
​El esfuerzo de cientos de estudiantes conscientes de diferentes universidades públicas para realizar la edición XXI de la Brigada Multidisciplinaria de Apoyo a las Comunidades de México (BMACM), se vio materializado el domingo 9 de julio de 2017 para la comunidad de Xalatzala, día en que nos instalamos en el curato del centro y gracias a las personas de la comunidad que nos garantizaron un espacio para poder pasar la noche.
​En esta edición se plantearon los objetivos de aumentar y fortalecer los lazos con la comunidad así como ampliar nuestras actividades en sectores más alejados del centro de la comunidad.
​Damos constancia de nuestro agradecimiento a las autoridades educativas de la comunidad por estar abiertos al diálogo con la Brigada y a la inclusión de ésta en actividades tan importantes como los cierres escolares; la Brigada tuvo presencia en las clausuras del ciclo escolar del Centro de Educación Indígena preescolar “Paktonalli”, la Escuela Primaria Bilingüe “Miguel Hidalgo” y de la Escuela Secundaria Técnica “Maurilio Valencia Hernández”. Asimismo, agradecemos a la autoridad del comisariado y los principales por brindarnos apoyo a nuestra llegada y salida y un espacio donde la Brigada se de a conocer.
​En este contexto, la Brigada se desarrolló formalmente del 10 al 20 de julio de 2017, teniendo los siguientes resultados:

EJE DE EDUCACIÓN
​Bibliotecas comunitarias: Realización de la evaluación del huacal de la lectura puesto en la edición pasada en la tienda de la señora Leobarda, teniendo un resultado positivo por su amplio uso (alrededor de 86 visitas). 
La cantidad de libros aportados a la comunidad fue de 130, con este material se elaboraron siete huacales de la lectura distribuidos en los siguientes puntos: tienda de la señora Cristina, tienda de la señora Elpiria, tienda de la señora Elvia y de la señora Rosa.
Impartición de un taller de fomento a la lectura para niñas y niños.
Aplicación de un mantenimiento general a la biblioteca del kinder “Paktonalli”

Desarrollo Infantil: Impartición de 10 sesiones con niñas y niños de toda la comunidad. El promedio de asistencia por sesión fue de 35 infantes. Las temáticas abordadas fueron identidad cultural, ciencia cuidado de la salud y del medio ambiente y cultura de paz y no violencia. El proyecto recibió observaciones y sugerencias de parte de maestras, maestros y autoridades de las dos escuelas primarias de la comunidad: la Escuela Primaria “Miguel Hidalgo” y “Tepochcalli”; entablando lazos para un futuro trabajo en conjunto.
Trabajo con jóvenes: Realización de un concurso de dibujo que ilustre las problemáticas de la comunidad, la participación fue de 5 participantes. Los premiados fueron los siguientes: 1er. Lugar Héctor Cruz Molina, 2do. Lugar 3er. Lugar William Eduardo Herrera Torres.
Vinculación con jóvenes en sus actividades cotidianas.
Implementación de dos talleres de tejido con una participación de 4 personas en cada uno. 
El proyecto recibió observaciones y sugerencias de parte de autoridades de la Escuela Secundaria Técnica.
La imagen puede contener: una o varias personas, personas sentadas, niños y exterior


EJE DE SALUD
Agroecología: Mantenimiento de los tres huertos construidos en ediciones pasadas.
Recolección de 16 plantas, las cuales se prensaron para poder ser trasladadas a la Ciudad de México con el fin de estudiar sus propiedades medicinales.
Realización de tallares de diferente índole: “Bokashi” (taller de abono orgánico) con asistencia de 15 personas; dos talleres de plantas medicinales con asistencia de 4 personas; taller de shampoo natural con asistencia de cinco personas; taller de insecticidas naturales con asistencia de seis participantes.
Construcción de un nuevo huerto comunitario llamado “Los Ahuhuetes” en casa de doña Elvia Nuñez.
Odontología: La atención bucal se dio a 50 pacientes, entre niños y adultos. Más de la mitad de los pacientes tuvieron problemas de caries. Un 40% tuvieron problemas periodontales (sarro, inflamación de encías, perdida prematura de dientes, etc.).
Los tratamientos realizados fueron desde limpiezas dentales, extracciones y curetajes; pero el trabajo más fuerte fue de prevención de la salud bucal y de la importancia de contar con servicios dentales en la comunidad. También, se realizó un taller de cuidado de salud bucal en niñas y niños.
Veterinaria: El nuevo proyecto de veterinaria pudo realizar un amplio trabajo. La atención en puercos se centró en ocho castraciones, 47 desparasitaciones y dos suplementaciones; en perros, nueve desparasitaciones, cuatro baños antipulgas y una desinfección; en un burro y caballo, una desparasitación; en gatos, dos desparasitaciones y en aves, aproximadamente 45. El total de animales atendidos fueron 111 en 7 días. La recuperación total por medicamento fue de $273.50 . También, se realizó una platica con niños sobre los animales en la comunidad y sus cuidados.
Por ultimo se realizo de un corral para aves.
La imagen puede contener: una o varias personas

EJE DE INFRAESTRUCTURA
​Seguimiento y evaluación a tres de las cuatro estufas construidas la edición pasada.
Construcción de una estufa Xalpaneca ahorradora de leña.
Realización de un diagnostico del estado de la infraestructura de captación de agua pluvial en la comunidad.
​Por último no nos queda más que decir:
​Nos congratula regresar una vez más a Xalatzala y haber cumplido un año de intervención comunitaria en esta comunidad. Agradecemos a todas las personas que nos han ayudado a regresar una vez más, que nos abrieron las puertas de sus casas, pero sobre todo de sus corazones. Nos vamos con la consigna de regresar con mejores proyectos y actividades. Sin embargo, nuestro objetivo sólo se logrará cuando todas las personas de esta comunidad se apropien de todas las herramientas que traemos. También, esperamos ser un granito de arena para contribuir en la unión y la organización de la comunidad para poder resolver por ustedes mismos sus problemas.
​Seguiremos luchando desde nuestras trincheras en la ciudad, pero les pedimos que ustedes también lo hagan, de manera unida y organizada para que la hermosa comunidad de Xalatzala cada día sea mejor para todos y todas sus habitantes. Nuestra lucha es para que las universidades públicas vuelvan a mirar al pueblo trabajador y campesino, tratando de saldar la deuda histórica que tenemos con las comunidades.
​​​La imagen puede contener: 1 persona, de pie y exterior
Esperamos volver a verlos en diciembre

#LaBrigadaVa
               "Recuperemos el servicio social en las Universidades públicas"
#XXIBMACM



Xalatzala, Mpo. De Tlapa de Comonfort, Guerrero a 20 de julio del 2017

ENCUENTRO EN LA MONTAÑA ALTA DE GUERRERO

ENCUENTRO NACIONAL DE ACCIÓN REVOLUCIONARIA
Montaña Alta de Guerrero, 15 de julio de 2017
Chihuahua | Zacatecas | San Luis Potosí | Estado de México | Puebla | Ciudad de México | Guerrero
 
¿Hacia dónde miramos y cómo nos vemos?
Invitan: GAR-JR-Rosas Rojas-BMACM

Encuentra más información en:
http://wp.me/p8rjje-eC